Page 70 - Le_voci_del_vico

Ci sono poi i funghi spuntati nelle aule del Caselli (che ha

occupato simbolicamente in segno di protesta). Trentacinque

sono gli episodi di crolli che si sono verificati

nelle scuole italiane tra settembre 2020 ed agosto 2021,

circa tre al mese, con quattro feriti, e innumerevoli gli

allagamenti e le infiltrazioni. Purtroppo non sorprende

che le strutture scolastiche versino in questo stato, in un

Paese in cui l’istruzione è la prima soggetta a tagli in

periodi di crisi; in un paese dove, nell’anno scolastico

2020-2021, si contano quasi 460 mila studenti e

studentesse che seguono le lezioni nelle cosiddette

“classi pollaio”, per un totale di 17mila classi iper numerose

(da 25 fino a 40 alunni). Appunto: classi pollaio, come i

pollai intensivi dove centinaia di polli sono costretti in

gabbie molto piccole, scontrandosi e ferendosi a vicenda.

Oltre a non permettere spesso l’agibilità in caso di incendio

o terremoto, questi numeri rendono meno funzionale

l’organizzazione della didattica ed hanno anche permesso il

veloce diffondersi della pandemia in aule dove il

distanziamento interpersonale non è possibile.In questi due

anni di emergenza, gli edifici scolastici, la cui età media si

aggira attorno ai 53 anni, sono stati vuoti e dimenticati: quelli

che necessitano di manutenzione urgente sono diventati il 41%,

contro il 29,2% del 2019. E così siamo alla situazione di oggi,

siamo al punto in cui per un paio di giorni di pioggia centinaia

di studenti e studentesse non possono andare a scuola.